Convivencia Escolar
¿Qué es la convivencia escolar?
Según señala el Ministerio de Educación (MINEDUC) , la convivencia escolar es “un fenómeno social cotidiano, dinámico y complejo, que se expresa y construye en y desde la interacción que se vive entre distintos actores de la comunidad educativa, que comparten un espacio social que va creando y recreando la cultura escolar propia de ese establecimiento”.
De esta forma, el Liceo Bicentenario Samuel Román Rojas, a través de su Departamento de Convivencia, promueve espacios educativos que cuentan con distintos actores de la comunidad y una red de relaciones sociales que permiten, por un lado, el desarrollo integral de los y las estudiantes, como también la convivencia colectiva.
Además, su rol es prevenir y atender situaciones de violencia escolar, desarrollar estrategias para formar grupos de estudiantes que puedan hacerse cargo del manejo de conflictos y desarrollar estrategias y actividades diseñadas para mejorar la convivencia.
Fortaleciendo redes y liderazgos
Equipo de Convivencia Escolar 2026
Encargada de Convivencia Escolar: Solange Moreno Castillo
Psicóloga: Carla Flores Flores
Trabajadora Social: Ema Alfaro
Asistente Social: Elizabeth López Neira
El Equipo de Convivencia trabaja en coordinación con Inspector General, Luis Rojas Aracena y con la Orientadora del establecimiento, Keny Fernández Gómez, además de otros actores de la comunidad y Redes externas de Apoyo.
Objetivo General:
Según señala el Ministerio de Educación (MINEDUC) , la convivencia escolar es “un fenómeno social cotidiano, dinámico y complejo, que se expresa y construye en y desde la interacción que se vive entre distintos actores de la comunidad educativa, que comparten un espacio social que va creando y recreando la cultura escolar propia de ese establecimiento”.
De esta forma, el Liceo Bicentenario Samuel Román Rojas, a través de su Departamento de Convivencia, promueve espacios educativos que cuentan con distintos actores de la comunidad y una red de relaciones sociales que permiten, por un lado, el desarrollo integral de los y las estudiantes, como también la convivencia colectiva.
Además, su rol es prevenir y atender situaciones de violencia escolar, desarrollar estrategias para formar grupos de estudiantes que puedan hacerse cargo del manejo de conflictos y desarrollar estrategias y actividades diseñadas para mejorar la convivencia.
Para lograr estos objetivos, se realizan diversas actividades, según las acciones descritas en el Plan de Mejoramiento Educativo PME del establecimiento y en concordancia con nuestros sellos educativos.
Foco en lo normativo:
Las normas de convivencia escolar son reglas de comportamiento y conducta que cuenta cada establecimiento donde se establecen protocolos y medidas a la comunidad educativa para garantizar un ambiente seguro, respetuoso y propicio para el aprendizaje, evitando a toda costa la violencia, intolerancia y hostilidad.
Dentro de las normas de la convivencia escolar, podemos encontrar: Respeto, inclusión y tolerancia
- Participación democrática y diálogo.
- Responsabilidades
- Métodos de regulación de conflictos
- Protocolos de actuación
Acción 1 PME: Fortaleciendo mi Identidad y Pertenencia Institucional
El establecimiento promoverá, diversas acciones para fortalecer el perfil de egreso de los estudiantes, además de los valores, sellos institucionales, sentido de pertenencia e identidad con la cultura local, además de la responsabilidad con el entorno social, evidenciado en acciones concretas, tales como: Campañas solidarias, celebraciones importantes, charlas, debates y conversatorios.
REGISTRO DE LA IMPORTANCIA DE LA ASISTENCIA A CLASES
Acción 2 PME: Promover una Cultura de Autocuidado Físico y Emocional
- El establecimiento a través de un Plan de Gestión de la Convivencia, implementará acciones que promuevan el autocuidado tanto personal y social, evitando las conductas de riesgo, promoviendo un respeto a la diversidad y tener conocimiento de los protocolos sanitarios y de prevención para toda la comunidad educativa. Además de tener una conciencia ecológica y de cuidado con el medio ambiente.
Algunas actividades:
- Las contenciones realizadas por la Psicóloga.
- La realización de encuestas de Salud Mental.
- Encuestas sobre drogas antes y después de los conversatorios sobre el tema.
- Conversatorios sobre Consumo de Drogas.
- Diario Mural sobre el Suicidio y Afiches de los estudiantes, respecto del taller de la Prevención del Suicidio.
Acción 3PME: Vinculando los diversos Planes con la Comunidad Educativa.
- El establecimiento difundirá los planes formativos y de gestión, por diversos medios tecnológicos, para que la comunidad educativa pueda interiorizarse y apropiarse de sus contenidos. Tales como boletines informativos, reuniones de apoderados, redes sociales, códigos Qr, plataforma, correos, etc.
- Información en Diarios Murales con el propósito de socializar el Reglamento Interno Convivencia Escolar RICE.
- Aplicación del Reglamento Interno de Convivencia Escolar RICE.
- Conversatorio sobre el Proyecto Educativo Institucional PEI, sus sellos y valores dirigido a los padres y /o apoderados.
- Diario Mural Prevención del Suicidio.
Acción 4 PME Fortaleciendo la Formación Integral:
El establecimiento implementará planes de apoyo enfocados en el desarrollo personal y social de los estudiantes, como la autoestima académica, motivación escolar, participación y formación ciudadana, respeto a la diversidad y equidad de género, para ello se realizarán las siguientes acciones: Formación de líderes estudiantiles, talleres, conversatorios, tertulias, aprendizaje dialógico, concursos.
Actividades:
- Concurso del Buen Trato.
- Talleres relacionados con los temas descritos anteriormente.
- Capacitación para la formación de Líderes Mediadores a estudiantes de Segundos Medios.
- Cubrir cursos con talleres sobre la Buena Convivencia.
Acción 5 PME: Fortaleciendo la Participación y Compromiso de los Padres y/o Apoderados.
- El establecimiento implementará un plan de Trabajo consistente en apoyar a los padres y apoderados con talleres con temáticas de carácter socioemocional y autocuidado, que permitan entregar las herramientas adecuadas y necesarias a los padres y apoderados para apoyar a sus hijos e hijas, cuando corresponda. Además de ofrecer espacios de participación tales como: Consejo Escolar y otros.
Actividades:
- Exposiciones sobre avances del Plan de Gestión de La Convivencia en el Consejo Escolar.
- Derivaciones a Redes de Apoyo como Hospital como: salud mental, Tribunales de Familia, etc.
- Entrevistas apoderadas desde el área psicológica, de terapeuta ocupacional, trabajadora social y encargada de convivencia.
- Firma de compromiso de los padres y/o apoderados en Mediaciones realizadas.
Vida escolar activa
REDES DE APOYO
